教科書 小説家になろう　作者検索

単純に読み方が間違ってるとか、そういうものも含めて勘違いされてる事とか、間違われがちな事とかを解説する。 個人的に「〇〇は間違っていて、正しくは●●」というのは大嫌いなので、そういう形はとらない。そういう説もあるよね程度で。そして大体「正しくは●●」って大抵間違ってるんだよね、そんな簡単に「〇〇は間違い」と言い切るのは無理でしょ。 「ガーターは間違いで正しくはガター」とかさ、確かにそうかもしれないけど、「じゃあ何でガーターと言う人が多い、多かった」のかしっかり調べないと何ともいえないよねって。 と、言いつつ１回目のテーマから「Wikipediaに書かれてる事間違ってるよね」から始まってるんだけどさ。 正直「聖徳太子なんていない、厩戸皇子だ！」とかも明らかに現代の教科書の方が「間違ってて」一部の頭のおかしい歴史学者の話を鵜呑みにしてるだけなんだけど、さすがにそういうのは扱わないと思う。 「聖徳太子と呼ばれた人物はいない」「あんな奇跡は起こしてない」というなら「イエス・キリストと呼ばれた人物はいない」し「復活だのそんな奇跡も起こしていない」から「イエス・キリストなんて存在しなかった」ってなってしまう。バカじゃないのかとしか思えない。「厩戸皇子なんていない」という主張ならまだスジは通ってるけど、それは「存在した」っていうんだもん、無茶苦茶だよ。 これに限らず、今「無意味に書き換わってる」日本の歴史多いよね。それは解釈の問題で、書き換える必要無いというのばかり書き換えられていく。日本書紀以外に記述が無いから信用出来ないというなら、じゃあ日本国内に記述が無い邪馬台国をまず否定するところから始めろよとか思っちゃうんだけど。ああ、全然あらすじになってないね。歴史系は多分扱わない。何が正しいかなんてわからないから。「三段撃ちなんてなかった」とか迂闊には書けないよな。折りたたむ>>続きをよむ

高校生・**佐原 陽斗（さはら はると）**は、クラスでも地味で目立たない存在。 そんな彼の密かな癒しは、放課後の公園でのひとり時間――のはずだったが、 ある日、そこに謎のスライムが現れて…溶けかけたコンビニ弁当を食ってる！？ 「よ、よし、拾って帰るか…」 なんとなく見捨てられず連れ帰ったそのスライム、なんでも食べるし、異様に成長するし、 時折しゃべるっぽいし！？ しかも、服とか教科書とか、食べたら戻らない！ やがて陽斗の秘密はクラスの美少女・一ノ瀬 天音にバレてしまい―― 「それ…スライムでしょ？飼ってみたいと思ってたの！」 …え？一緒に育てるってどういうこと！？ しかも次々現れる謎の女子たち、そしてスライムの正体とは一体！？ 平凡な陰キャ男子×暴走するスライム×ヒロイン乱入で、 日常がとんでもない方向にぶっ飛ぶ！？ そんな異種育成×ラブコメディ、ここに開幕！折りたたむ>>続きをよむ

　かつて、世界を救ったひとりの勇者がいた。 　名をライエル・オルド。 　だが彼は、勝利ののちすべてを拒み、歴史から姿を消した。 　三十年後。 　世界は平和を謳い、勇者の名は教科書から消えた。 　人々の記憶も、栄光も、風化していく中―― 　一人の若者が、彼の元を訪れる。 　英雄はなぜ名を遺さなかったのか。 　彼の戦いは、何を守るためだったのか。 　これは、誰にも知られずに消えていった勇者と、それを知る者たちの、記憶の物語――。折りたたむ>>続きをよむ

少女は自身の存在価値を見出せなくなっていた。 学校ではいじめ、家では虐待に育児放棄。 今時学生なら持っている携帯などもなければ、テレビすら見させてもらえない。 教科書に出てくる『家族』とは存在するのか、友とは存在するのか。 そもそも、『あい』なんてものは、人間関係を築くにあたって存在するものなのだろうか。 そんなことを考えるのは、少女だけではなかった。折りたたむ>>続きをよむ

教科書や学校の授業では「絶対に教えない」そんな真実の日本史をコラム形式で描きます。批判されるのを覚悟の上です。というより、今の日本の左傾化した歴史教育は明らかに間違っていると信じています。更新は不定期です。

数学は、教科書の先が面白い――― 伝統ある女子校、私立つばき学園高校には、奇妙な部活がいくつもある。数学研究クラブ、通称『マス部』もそのひとつだ。新入生の鈴原茉莉は、ひょんなことからマス部に入部し、二人の先輩とともに、数学に囲まれた愉快な（？）日々を送っている。 今日も今日とて、茉莉は先輩たちと、数学にまつわる他愛のない雑談に花を咲かせる……あれ、研究はどうした？ 数学×ぐだぐだトーク×微百合？な青春学園コメディ、開幕しています！折りたたむ>>続きをよむ

戦国武将を中心に逸話を紹介していく短編集です。 1話辺り1000文字程で執筆しています。 内容は全て史実、または歴史的文献に記されているものです。 教科書だけじゃわからない、偉人の素顔を紹介します。 たまに城の訪問記や戦国以外の逸話も挟みます。 なお、前書きは雑談のことが多いです。折りたたむ>>続きをよむ

まるで、国語の教科書にあるかのやうな、明治〜大正文学風、短編小説。

　全国の大学における教養課程「魔法制度基礎（総論）」で配布される指定教科書『現代魔法総論（改訂5版）』の全章を収録したものである。 　構文魔法の制度化以降、魔法はもはや個人的な技芸ではなく、制度・教育・社会の三領域にまたがる公共的な技術操作体系と見なされている。本教材は、構文魔法の三層理論から行政統制、民間運用、教育制度に至るまで、現代社会における魔法の構造的な実装と運用原理を総合的に解説することを目的として編纂された。 　本文はアウレリウス・セリオン名誉教授が著述し、2001年に発行された。名誉教授が故人となった後は、行政機関構文庁研究局および全国の大学所属教員による監修のもと時代に即応して改訂が重ねられ、制度研究・施策理解・技術基礎教育を兼ねる標準教材として広く用いられている。折りたたむ>>続きをよむ

　ある日、女子高生の身体に転生していることに気付く主人公。何が起こったのかようやく理解した主人公だが、部屋の様子を見て違和感を覚える主人公。点字の教科書や白杖など、どうやらこの身体の主は目が見えないらしい。 　翌朝、女子高生の家族に「目が見えるようになった」と驚かせてやろうと思う主人公だが、この女子高生が数日前に殺人事件をの現場に居合わせたことが分かる。不用意に目が見えることを話すと、殺人事件の目撃者となってしまうと考え、犯人を探す方法を模索する。 期間限定、2時から5時の間だけ、なぜか女子高生の身体に転生してしまう主人公が、殺人事件に隠されたある秘密を探る。折りたたむ>>続きをよむ

　白と黒とを貼り合わせたコインのように生きりゃ、どっちを表にされてもかまわなくていい。

　古代ギリシャの哲学者セキメンテレスのモニュメントのおはなし。

　あたしはまじめな学生、それなのに。 　提出した傑作レポートに、理不尽にも再提出を言い渡されて。 　あたしは、このまま、学問への情熱を失ってしまうのか？

「教科書」とは何を記すべきか。 それは**“国家の顔”か、“過去への責任”**か。 カナダ・レジデンシャル・スクール制度の記述をめぐる日本の教科書検定会議―― 教科書に記される“真実”を、誰が決め、誰が消すのか。 国家、出版社、研究者、被害者の記憶が交錯する、記憶と政治の心理戦折りたたむ>>続きをよむ

3学期が始まって最初授業が始まる中、隣の席の生川さんは何も持ってきていない。森田守は教科書を貸したりして、ひょんなことから彼女のお願いを聞くことに。その後も生川さんとの関わりが続く中、だんだんと彼女のおかしな行動に疑問を持ち始めて……

テレビ越しに友人とラグビーを観戦した体験を綴ったエッセイです。試合は冷たい雨の国立競技場で行われ、両チームの戦士たちが雨の中でも魂を燃やして戦う姿が描かれます。著者は2015年のワールドカップでの日本代表の勝利以来、ラグビーに深い魅力を感じています。試合中のスクラムやタックルの衝撃、キャプテンたちの使命感に感動し、「義を見てせざるは勇なきなり」という武士道の精神と重ね合わせます。さらに、かつての学生ラグビーの熱狂やノーサイドの精神を思い出し、ラグビーが持つ規律、友情、そして人生の教科書のような深い意味を再認識します。試合後の選手たちの笑顔や涙は、スポーツが持つ崇高な精神性を象徴しています。著者はこの試合を見て、ラグビーを「人生そのもの」として受け止め、新たな試合を心待ちにしているのです。折りたたむ>>続きをよむ

# 「1万年の平和と600年の変化 －縄文と弥生の対話から見えるもの－」あらすじ 筆者は中学生の頃、教科書で見た縄文土器と弥生土器の印象的な違いから、文明の進歩に疑問を抱く。装飾豊かな縄文土器に温かみを、シンプルな弥生土器に冷たさを感じたその違いは、「時間」と「余暇」の差ではないかと考察を始める。 縄文時代は1万年続いた長期的に安定した文化だった。単なる狩猟採集民ではなく、定住生活、環状集落の形成、広範囲にわたる交易ネットワークなど、複雑な社会構造を持っていた。和田峠や神津島の黒曜石、新潟のヒスイ、秋田の琥珀などが遠方で見つかる事実は、地域間の信頼関係と平和的な交流を示唆している。 一方、稲作中心の弥生時代は、年間を通じた継続的労働を要求し、水資源の管理や収穫物の分配による格差を生み出した。鉄器・青銅器の導入と階級社会の出現は、新たな社会構造への移行を意味したが、この時代はわずか600年しか続かなかった。 この歴史的対比は現代社会にも通じる。近年の「米騒動」は、私たちが「所有」と「分配」の構造に組み込まれた社会に生きていることを示している。自らの生存に必要なものを自分の手で得られなくなった現代人の姿が浮かび上がる。 筆者は「文明の進化とは何か」と問い、便利さや富ではなく「文化の持続性」こそが重要な指標ではないかと提案する。縄文文化の中に、持続可能な社会と人間同士の直接的なつながりを重視した生き方のヒントを見出し、未来に向けた文明の再考を促している。折りたたむ>>続きをよむ

六月の雨が、しとしとと古びた校舎の屋根を打ち続けていた。湿気を帯びた風が窓の隙間を抜け、廊下にうっすらとカビ臭さを運ぶ。薄曇りの空の下、校庭の紫陽花は青と紫の鮮やかなグラデーションを見せているが、その色彩もどこか冷たく、どんよりとした空気をまとっているようだった。 教室の中は一見いつも通りだった。窓際に並べられた机、壁に貼られた文化祭のポスター、教科書の匂い。だが、どこか張り詰めた緊張が漂っているのを、神沢蒼は感じていた。彼は窓の外をぼんやり見つめながら、目の前の文庫本に目を落とすふりをしていたが、実際はクラスメイトたちのさりげない視線の動きを観察していた。折りたたむ>>続きをよむ

結婚式当日の朝。大輔はフィアンセ・美依との甘い耳かきタイムを過ごしていた。しかし突如、空から降ってきた「紙で包まれた特別仕様のギフトタグ」によって、彼と仲間たちは異世界〈リリカルデア〉へと転移させられてしまう。 そこは、魔法と料理とギルドバトルが渦巻く不思議な世界。大輔たちは「星くずギルド」としての名前と、魔王を倒せという謎の使命を授けられ、右も左も分からぬまま活動を始めることに。 廃墟で発見した青い宝石「星の記憶」や、しゃべる毒舌古書、「シャーマン」認定された真面目系男子による教科書召喚事件。さらには、涙で濡れた手紙と元恋人の陰謀、むかつくナルシストとのスイーツ対決、ズッコケギルド最終試験、神殿大崩壊騒動まで――。 次々と押し寄せる“ややズレた試練”と“本気なのにどこか間抜けな戦い”を、仲間たちは友情とボケとツッコミで乗り越えてゆく。 やがて明かされる異世界転移の鍵、未来を変える選ばれし者の使命。そして「また約束しよう。いつか帰るその日まで」。折りたたむ>>続きをよむ

日本人は、自国の文化を発信するのが下手であった。 そのため、外国人が日本の文化を誤解して、勘違いしている。 そのような間違った考えを持った外国人が跋扈し蔓延っている、 昨今の状況には虫酸が走るし、反吐が出る。唾棄すべき所業だ。 これは、上記のような考え方をしている外国人嫌いの差別主義者が、 日本語の教科書を書いたら、どのような教科書が出来上がるのか、 という、あくまでも架空の実験である。 但し、彼は、日本人の矜恃として、そのような外国人であっても、 不当に貶めるのではなく、正しい日本の文化を理解するための 一助となるような教科書を書くべきだと考えていることも、 一応断っておく。折りたたむ>>続きをよむ

「学校なんて無くなれば良いのに…」 過去のトラウマのせいで、学校や友達というものに対し強い嫌悪感を抱いている黒髪の男の子、西村真翔。 中学では1年の後半に起きたとある一件以降、ずっと孤独で過ごし続けていた。 春になり桜散る中行われた、桜川高等学校の入学式。 「また始まる…」 憂鬱な気分で始まる高校という新たな学校生活。 次の日の朝、周りでは早くも友達の輪が出来始めている中 「友達なんていらない」 そう自分に言い聞かせて、高校でも孤独を選んだ真翔。 高校に入学してから1週間程が経過した日、学校では通常の授業が始まっていた。 「あれ、ない。確かに持ってきたのに…」 英語の教科書を家に忘れてきてしまった真翔。 「教科書一緒に見る？」 そう声をかけてきたのは、隣の席の茶髪の女の子、寺沢水里。 「…お願い…します…」 クラスの人と関わりを持ちたくなかった真翔であったが、教科書がなければ授業の内容がわからないため、今回は一緒に見せてもらうことにした。 その日から、水里は真翔に対し、積極的に話しかけるようになった。 水里に話しかけられ始めたことをきっかけに、真翔にとっての孤独の日常が、変わろうとしていた─────。折りたたむ>>続きをよむ

国民の8割以上が何かしらの異能力を持つ現代日本。ここは、熊本県の最南部に位置し、一野樹城大祭や一野樹霊火流しが有名な一野樹市だ。 世の中に能力《コミック》の存在が確認されて、既に数十年が経過しているらしい。学校の歴史の授業なんかでは戦後がどうたらとか、高度経済成長がどうたらとかそういう単元？項目？の中で能力《コミック》の話があるらしい。そういったことを娘が話してくれるが教科書というのは小難しく書いてあるから分かりにくい。…っと話がそれてしまった。なぜ、いきなり能力《コミック》の話題を出したかと言うと、これから、私の出会った1人の能力者《キャスト》の話をするからだ。私は23年もの間、刑事としてこの街と家族の平和の為に尽くしてきた。その中でたくさんの犯罪者と出会った。彼は、私の出会ったたくさんの犯罪者の中で、1番悲しい男だろう。 彼はこう呼ばれていた。 「連続殺人鬼 Ｃ.Ｋ.《クリーン・キラー》」 これは、私たち熊本県警特殊捜査一課凶悪犯罪取締班、通称、凶締班《きょうていはん》と連続殺人鬼Ｃ.Ｋ.《クリーン・キラー》との闘いの記録である。 折りたたむ>>続きをよむ

ここは県内でも有名な部活動強豪校、私立池図女学院。 そんな学院の会議室、現場……いや、部室棟の片隅で日々事件は起こる。 3度の飯より官能小説！池図女学院１年、赤井ひいろ！ 趣味はケータイ小説、特筆事項特になし！ 同じく１年、青野あさぎ！ 面白そうだからなんとなく加入！同じく１年、黄山きはだ！ 独り身万歳！自由を謳歌！養護教諭２年生(？)、白久澄河(しろひさすみか)！ そんなうら若き乙女の干物4人は、今日も活動実績(アーカイブ)を作るべく、部室に集い小説投稿サイトという名の電子の海へ日常を垂れ流すのであった……。折りたたむ>>続きをよむ