教育学 小説家になろう　作者検索

人間の歴史、それらには必ずと言えるほど異能力が関わってきた。例えば戦国時代の名だたる武将などは軒並み異能を持っていた。 そんな異能を持つ者を集め、国家戦力として育て上げるため作られたのが軍事教育学校である。 主人公 天野 空夜 は化け物としての才能をそこで少しずつ開花させていくのだった。折りたたむ>>続きをよむ

ある年、回復術師を目指す女の子だらけの学園に入学してきたのは38歳の元石工のおっさんだった！ 当初は周りの生徒からも距離を置かれていたものの、ある日リーダー格の女子生徒の命を石工としての経験と知識を駆使して救ったことがきっかけでクラス中から慕われるようになる。 魔術の使用が特権階級によって制限され、自然科学の軽視される世界で学園生活を謳歌するおっさんと女子生徒たち。 やがて反体制派の事件や自身の出生にまつわる謎、そして国家間の争いに直面するも、持ち前の明るさで仲間たちとともに困難を乗り越え、立派な回復術師を目指していく。折りたたむ>>続きをよむ

軍事教育学校に通っている神崎時雨はいつもどうり生活していたらある日、予想外の事が起きる。 ストーリーが予想できない物語(多分)

美術学部所属の盲目な大学生隆也（19）と 教育学部所属の大学生、幼馴染の健太（22）の出会いの物語。 二人が小学生だった頃に、一人ぼっちだった隆也に、健太の方から話し掛けて…

ある事件をきっかけに天涯孤独となってしまった少女、菊馬美月（きくまみづき）は、自称・科学者の 柊瑞生（ひいらぎみずき）により引き取られ、同居生活を送っていた。１６歳の春。発明品のテストということでスケートボードに乗った美月は、目的地に設定した商店街まで飛行していたところ、警察よりも難関と言われている特殊部隊の訓練生にその姿を見られ、仕舞（しま）いには救出されてしまったことをきっかけに特殊部隊正隊員四之宮チームに目をつけられ、彼らは柊瑞生により、彼女の過去と秘密を知ることになる。そして美月が能力者である可能性を疑われるが、彼女は能力者ではない と否認しあるとすれば第六感だと宮木達に話すものの、瀬楽達との再会により彼女が「危機回避能力」と 言う予知系超能力者であることがばれてしまう。過去のことがあったため、自分や自分の持つ能力に自信がなかった美月。それを知った宮木は自分のことを話し始め、次第に美月は彼や柊先生の助言により特殊部隊訓練教育学校へ行くことを決心し、審査をクリアして見事特殊部隊訓練生となり、その後美月は 柊先生と審査員を務めた星野先生に保護棟へと案内され、保護棟６階の部屋に住むと同時に保護組へ と入ることに。そこから保護組委員長の宝正奏（ほうしょうかなで）と保護組最年少の黒澤蓮（くろさわれん）と知り合い、クラスでは霜月チーム（霜月・瀬楽・綾小路）、桐島、永田、紫野と同じクラスになる。ある日清掃活動で清掃活動をした帰り、綾小路の能力により路地にいる不良数人を発見。その際に 治癒能力者と見られる同い年ぐらいの（のちに小森夜月（こもりないと）と命名される）少年と出会う。 美月が普通の女子中学生から今に至るまでに何が起こったのか？ そしてこれから彼女の日常がどれぐらい変わるのか？ 知りたいのならぜひご愛読くださいませ！！折りたたむ>>続きをよむ

Ｈ大学は盆地の中にぽつりと建っている。 「俺が学生だったときは本当に娯楽がなくてさ。『同棲』するか、『麻雀』するしかなかったんだ」 「知ってる？教育学部棟で飛び降り自殺があったんだってさ」 同棲率が高く、自殺者数が多いＨ大学。 25年前に市内からここS町に移転してきた。 それでも大学移転当初と比べると、最近は町並みに活気も見られだした。 ここ数年で新しい駅が出来たり、大きな市民文化ホールが建設されたりもした。 「水鏡公園で男のうめき声が聞こえてくるらしいよ」 「深夜にブランコが独りでに動き出したり、落ち武者の霊が出るとか」 それでも学生が住むところにはまだ街灯が少ない地域があり、日夜野犬が出没している。 　『20年以上前、大学教授と禁断の恋をした女子学生が池に身投げしたという事件』 全体的にどこか暗い印象が漂うこの大学で この地に根付いた伝説を再現するかのような〝儀式"が行われようとしている—―――― 『吾妻子や 千尋の滝と 荒れ果てた 広き野原の 末や知るらん』 折りたたむ>>続きをよむ

神より『勇者』の加護を受けた英雄レグルス・ヴァンヴェルドにより魔王が討伐され数百年が経過した。魔物や魔族による襲撃から解放された人類は急速な発展を遂げていた。神から授かる加護も魔族との戦争中に重宝された戦闘系の加護は不必要とされ『経営者』や『鍛冶』、『商売人』など生産系の加護が求められるようになった。そして同時に神から授かる加護も戦闘系は減少した。これが神の導きによるものなのかは不明だ。 そんな中、ごく一般的な家庭に生まれた甲賀堅助は10歳の加護を授かる歳に『防御力』を授かった。戦闘系の中でも防御系と価値は低い。現代の社会ではそれは嘲笑の対象となる事象であり、彼の親はそれを嘆いた。初等教育学校3年生、それまでクラスの人気者だった彼はその日を境に虐げられていく。 しかし、壮絶ないじめの中彼は気づかない、『防御力』加護が自身の受けたあらゆるダメージに対する抵抗力・忍耐力を飛躍的かつ青天井に上昇させていく防御系最高加護であることを… 折りたたむ>>続きをよむ

西暦2085年、あの凄惨的で絶望的な第三次非核戦争から20年が経ち日本やその他の国が復興そして更に圧倒的に経済成長・科学進歩をしそれだけではなくただのファンタジーや夢物語だと思われていた魔術と異能力が科学的に説明された世界で日本の東京軍事教育学校の学科暗殺科で卓越した殺しのプロでありシスコン（妹想い）でもある少年、黒山迅（くろやまじん）が復讐の最中で様々な絶望、希望、困難に足掻き続ける。折りたたむ>>続きをよむ

日々の何気ない日常を過ごす主人公のクロト=エルトリア。突然送られてきた「白名」からのメール。突然座布団の下から魔法陣が現れ……。目が覚めたそこは、魔術が世界を動かす異世界だった。生きる為に、帰るためにとレーグル魔術教育学院に入学する。 そこに通いながら、どうして自分はこの異世界に来たのか、自分の正夢のようなこの感覚は何なのか。なぜ魔術が世界を動かしていくのか探しながらシエナ=レイベルノ、セーシェル=シルダリアと共に世界を救う物語。 この作品はノベルバで執筆し、このサイトにて掲載しています。折りたたむ>>続きをよむ

幼馴染は勇者の卵として教育学校に通い、自分は剣士を目指していたのだが適性がシーフ系で学校では短剣しか使わせて貰えないのですが、独学で学んだ戦闘方法でアサシンになったがサポートするだけです。 えっ？幼馴染（勇者）の仲間になる？エリートな才能を持った人が仲間にいるから大丈夫でしょ？ 僕はピンチの時だけアサシンになれればいいのさ これはアサシンになったアイス（主人公）が幼馴染の戦いに巻き込まれていく物語です折りたたむ>>続きをよむ

失ったものをもう一度手にするためにーーー。 主人公・青葉瑠里は幼少期に失ったものを 取り戻すために立ち上がるーーー。 私立隠咲高等学校は術式教育学校。 この世界で全校生徒たちは 惨虐な闘いを繰り広げる。 殺しては退学。殺されたら死。 死と隣り合わせの世界で 青葉瑠里は生き抜くことが できるのだろうか。 そして、彼女は失ったものを手にすることができるのだろうかーーー。 ９人の少女たちの残酷で華麗な闘いが幕をあげるーーー！折りたたむ>>続きをよむ

舞台は謎の現象『zoma(ゾーマ)』に支配された2067年の世界。 主人公 五十嵐 明(いがらし あきら)は教師を目指し、地元の高校に教育学生として通う事になった。 世界はとても平和だ。 公園で娘と遊んでいる母親、横断歩道を待っているお婆ちゃん、お喋りをしながら下校している女子生徒達…… …………平凡な町並み …………いや、平凡ではない。この平凡に見える何気無い日常は全て、zomaの影響を及ぼした世界なのだ。折りたたむ>>続きをよむ

白瀬朝日くんと他一味の高校生たちはある理由でリトレア女学院に行くことに！ そして待ち構えていたのは「今までどうやって生活してきたんだろう」と言いたくなるぐらい世間知らずなお嬢様たちだった。 このままでは自分も危ういため世間を教えることを決意した朝日くん。 そんな彼と周りを卒業まで描く予定の教育学園物語です。折りたたむ>>続きをよむ

望月露夢15歳はいたって平凡だった。 春から総合文化教育学校に入学してその平凡の脱却する為にこの学校に入学したその学校は優秀が集まり平凡が吸収するというシステムの学校だ。 その入学した1日の下校途中望月露夢のなにかが変わった

勇者と魔王を目指す教育機関がある場所それがこの世界の法則だ。 僕リン・フォンは様々な経験をへて相棒のレン・リーとともに学んでいく その先に二人は何を考え何を望むのか・・・ ………

2222年、今までの物理を覆す「魔法」の存在が発表された。しかし、魔法を使える人物が少ないため、魔法を使える人材ー魔法士ーを育成する学校「魔法教育学校」が建設された。そこに来た転校生「全田公博」は魔法属性が苗字の初めにつく「属字付(プロパティアタッチャー)」ではないため周りからは「普通の学生」という評価。それは公博も理解していた。しかし、転校してすぐの魔法実技の授業中に・・・折りたたむ>>続きをよむ

高校からの合格通知が届いてから数日、待ちに待った高校の入学式当日、100人を超える学生は自分が選び入学するのを待ち望んだ高校に向かうために家を出たが…意識を失って？気づいたら『再教育学園』とやらに連れてこられてしまった！ 彼らは、無事卒業することはできるのか！？折りたたむ>>続きをよむ

　卒業して久しい母校、蓬泉学園高等部。 　その門前に立ち、運命の動き出した日の事を思い出した。 　中学卒業間近の二月、この場所で、体育館を見あげていた夜の出会い、ここで過ごした３年間、そして、将来を決めた日の事を。 　教師を目指し、啓徳大学の教育学部に進学した俺は、実家をでて一人暮らしをしながら、バイトやバレーボールサークルの活動に追われていた。 　教育実習で訪れた母校、蓬泉で、複雑な家庭の事情を抱えた生徒と出会い――。 　常に「長男」であろうとすることに縛られ、秘かなコンプレックスを胸の内に隠す、高城湊の物語。折りたたむ>>続きをよむ

学校教育課程論の課題(用語解説) *検索用 科学と教育の結合/羅生門的接近/文化資本/履修主義/学問中心カリキュラム/教科書/教育内容の現代化/effective schools/School Based Curriculum Development/生活と教育の結合/研究開発学校/義務教育学校/総合的な学習の時間/学習指導要領/中等教育学校折りたたむ>>続きをよむ

南野中等教育学校4年の夕時雨夜琴は国内研修旅行で月原村という村へ行くことに。親友の由美、ひょんなことで知り合った真人と共に、村の伝統工芸品「三日月飾り」について調べていく……。鏡の識別シリーズ第一弾、物語はここから始まりここで終わる。