先生と生徒 小説家になろう　作者検索

高校二年生の美晴は、先生に恋をしている。二人には体の関係があり、一緒に住んでいるが、彼女は美晴を恋人だと認めていない。 先生と生徒、十八の歳の差、問題はいくつかあるが、それらは美晴にとってたいした問題ではなかった。 二人の間にはそれ以上の問題があり――。折りたたむ>>続きをよむ

タイトル通りです^_^

「先生の大事なものなんでしょう？」 あの日君の手をとっていれば.. あの日君ともっと話していたかった.. 先生と生徒、子供相手に恋なんて考えられない。 ただ惹かれあう。なにかが僕らを引き止める。 はじめての小説です。 書き方もわからないですが よろしくおねがいします。折りたたむ>>続きをよむ

先生と生徒の恋な話。

本作は高校の倫理科目において覚えておくべき哲学者とその功績を覚えるために作成しました。 内容は、哲学者の名前と著書やキーワードを入れ込んだダジャレを連発するだけとなっています。 高校倫理において哲学者の思想を理解することも重要ですが、単純な暗記がメインとなります。 問題を解くためには哲学者の名前と思想の組み合わせを覚えることが必要になります。 では、なじみのない言葉を組み合わせて覚えるにはどうするか。 語呂合わせや語感の似た言葉に置き換えて連想すれば覚えやすいはずです。 たとえば、「死に至る病」「ツァラトゥストラ」「嘔吐」それぞれの著者は誰か？ という問題に答えるために著書と作者をどう覚えるかについて。 死に至る病と診断するなんてKILL気がある　　　　　　　　　キルケゴール かつらをトーストで作る兄。カツラトーストのおにいちぇん　ニーチェ 猿が作っとる饅頭を食べて嘔吐した　　　　　　　　　　　　　サルトル このように哲学者の名前を使った下らないダジャレでこじつけて覚えればいいという発想です。 今作は高校の倫理科目における試験対策として暗記を補強する目的で作成したものです。 簡単な解説は行いますが、あくまでも語呂合わせや連想によって記憶していくためものです。 解説ではなく暗記するためのものなので理解のためには教科書や参考書を読んでください。 勉強というより気楽に読んでテストで点が取れたらラッキーくらいに思って頂ければ幸いです。 なお、参考書等で確認しながら作成していますが、作者は倫理科目の専門家でも教育者でもないため正確ではない箇所があるかもしれません。 倫理の勉強に使う労力を抑えることで、主要科目ややりたいことに時間を回すことができることが期待されます。 もし、覚え方が合わなかった場合でも倫理ならば被害は少ないと思います。 覚えられなかったとか、余計に混乱したとかいった苦情は受け付けれれないことをご容赦ください。 倫「ちなみに、本編はこんな風に倫先生と生徒2人の会話形式でお送りするわよ」 哲「なるべく脳のリソースを使わないで読み流せるようにするためだ」 学「書き方については模索中なので変更するかもしれません」折りたたむ>>続きをよむ

俺が好きになった相手は先生。 先生の涙を見たとき俺は先生を好きになった。 先生は俺を子供扱いするが先生もたまに可愛い女の子になる。 教室での俺達のルールは普通の先生と生徒でいること。 あることで俺と先生の距離が近づく。 しかし距離が近づいたと思ったら離れて、話すこともなくなった。 彼と先生である彼女の関係はどうなるのか？ 読んでからのお楽しみです。折りたたむ>>続きをよむ

これは、高校生の私が初めて恋をした物語。 先生に恋をしてしまった主人公は、日々先生を想うばかり。 そして奇跡が重なり、先生から幸せな気持ち、辛い気持ち、私が今まで感じたことのない感情を、沢山経験させてくれた。 先生と生徒。この恋は、どんなことがあっても世間から受け入れられることは難しい。 それでも良い。周りがダメと言おうと、どんなに受け入れてもらえなかろうと、馬鹿にされようと、私の想いが変わることはない。 そして、先生を想った時間に後悔はしない。 私は先生に、人生を捧げる覚悟があるから。 そんな少女と教師の、2人の人生の物語。 折りたたむ>>続きをよむ

主人公の神崎真綾(かんざきまあや)は中学時代に16歳上の副担任の渡辺宏貴(わたなべひろき)に恋をし、ある冬の日にキスを交わしてしまう。 だが、離任と共に渡辺はお見合いで結婚をしてしまい叶わぬ恋に。 高校卒業後、真綾は地元から都内の中堅クラスの大学へ進学しそこで出会った2歳上の米崎凌河(よねざきりょうが)と交際。20歳になった真綾は成人式に行くため地元へ戻ったが、渡辺と再会してしまうことに。 真綾の揺さぶられる心、凌河からの攻撃、渡辺の本心…混ざり合う人間関係を2人は乗り越えハッピーエンドになるのか、それとも地獄へ落ちるのか。折りたたむ>>続きをよむ

品行方正な女子高生の天川さん。だったはずが、夏休み明けの彼女はがらりと変わっていた。 「天川、どうしたんだ」 彼女を指導室に連れて行った夜宵先生がたずねると、彼女はきれいに笑って答えた。 「下心があるんです」

「営業の鬼」と呼ばれるエリートサラリーマン・藤本春也は、自殺をはかった中学生の少年と中身が入れ替わってしまう。 元に戻るためには、中学生の悩み──「いじめ」問題を解決しなければならないと気がついた藤本は、自身のスキルを駆使して学校のスクールカーストを崩壊させることを決意。 徹底的に撲滅させるため、社会人生活で得たありとあらゆるスキルを駆使し、大人気ない攻防戦を繰り広げる藤本。 はたしてスクールカーストを壊滅させ、平穏な学校生活を取り戻すことはできるのか？　元に戻ることはできるのか？ 毎週木曜日・日曜日の週２回更新です。 折りたたむ>>続きをよむ

世界は危機を回避する為に勇者召喚を行った。 ーーーとある学校。4時限目が終わり突然光り輝く教室。目を開けると知らない部屋にいた。皆様は勇者だと言われた。とりあえず給食前だったから食事を要求。 頼れる先生とクラスメイト達と共に笑い、泣き、喜び、怒り、悲しみ、楽しみ、いろんな経験をしていく。 ありふれた異世界転移、勇者召喚ですが、チート能力はありません。異世界の人達より少し成長(レベルアップ、スキル取得、スキルレベルアップ)が早い、少しだけ身体能力が高いだけ………勇者だからね。 そんな勇者の先生と生徒達の物語です。折りたたむ>>続きをよむ

「私の元いた世界を救って欲しい。」 進路面談をしていたらこんな言葉を先生は投げかけてきた。 俺はもちろん現実世界に未練なんてものはなかったし、先生の色気のあるオーラとかに乗せられて承諾した。 しかし、待ち受けていたのは甘い蜜だけではなく... 先生と生徒の異世界恋愛？冒険？ こんな禁断な恋許されていいのだろうか？！ 折りたたむ>>続きをよむ

“石炭”が存在しない世界の2020年。 産業革命が起きず、ゆっくりと流れていく社会。 日本のとある農村にある塾（小学校に相当）で、先生と生徒が、ここでは存在しない熱資源“石炭”について語ります。

先生と生徒の淡くて純情な恋模様を描いた作品になっています。

漫才の台本です。先生と生徒の、ハンカチを巡ってのやり取りを描いています。

ーーー私が恋をしたのは、いつもメガネをかけている貴方でした。 高校2年生の春、大学受験を再来年に控えた長田凛(ながた りん)は、地元の塾に通い始める。そこで彼女は英語科担当の教師、黒木晃(くろき ひかる)と出会う。 “ただの高校生”と“ただの塾の先生”。凛は最初はそう思っていた、しかしーーーー 先生と生徒とのラブストーリーとなっております。よろしくお願いします！ 折りたたむ>>続きをよむ

自分は普通の恋愛ができると思っていた。 だが、ある出会いをきっかけに求める恋愛形態が異様だと気付く。 こんな感情は自分だけ？ こんな私を好きになってくれるこの人も普通ではない？ 不安、快楽、疑惑。 複雑なのは心か脳内か。 青春と呼ぶには秘密が多すぎる恋。 実体験をふんだんに盛り込んだフィクション小説。 折りたたむ>>続きをよむ

　辺境の村で私塾を開く黒髪の女性・ラズリアと、彼女の一番弟子・フラッド。貧しい家の子供たちに無償で教育を授けながら穏やかな日曜を過ごす彼女だったが、ある日彼女を訪ねた王国の兵士たちが現れて……。 　血塗られた過去と向き合いながらも、貴い想いは受け継がれ、“愛”は広がってゆく。折りたたむ>>続きをよむ

大好きな絵画教室の先生から「アザミのように可愛い君へ」と書かれた絵葉書が届いた。どんな可愛い花なんだろうと思ったら案外地味な花だった。しかも花言葉は「触れないで」と「人間嫌い」。先生、どうして私をアザミのようって思ったの？ エブリスタの妄想コンテスト「花言葉」参加。 エブリスタ・カクヨムにも載せてます。折りたたむ>>続きをよむ

　土筆野原噴水公園は、巷で有名なデートスポットだ。 「土筆野原噴水公園に行きたい」 　珍しく我儘を言ったキミに、渋々ながらも付き添う『私』。 　二人には、公に出来ない〈秘密〉があった。 　その秘密は〈誓い〉でもあり〈罪〉でもある。 　二人の望みのは『幸せになること』。 　塾の先生と生徒による、ほんのちょっとだけアダルティックな恋愛物語。折りたたむ>>続きをよむ