-述べてみた- 小説家になろう 更新情報検索 - 新着順 -

　まえがき 　この本の試みの主旨は、畏歴二千三百年を記念し、畏歴二千年前後の歴史を振り返ろうというものである。 　畏歴二千年。 　当時、世界は人種的対立の末期にあり、二つある人種間の戦争がついに決着しつつある。という時代であった。 　それと同時に、クラ人の領域では産業の発達に必要な土台が熟成されつつあり、近代的文明への進化の下準備が整いつつあった。 　しかし、産業的分野が開明的な色彩を帯び始めていた反面、宗教的方面においては、イイスス教の淀みと歪みは、神衛帝国末期以来の極致に達しつつあり、未だ改革の兆しは見えず、人々は悪しき風習と固陋な観念に支配されていた。 　我々歴史を学ぶ者たちにおいては、まことに興味の尽きぬ、変動と矛盾の時代であったと言えるだろう。 　当時に生きた人々は、現在に生きる我々と同じように、数々の過ちを犯してきた。 　だが、当時国政を担っていた人々（これは王であったかもしれないし、選出された首長であったかもしれない）は、現代に生きる我々と違って、礎となる学問も少ない状態で、伝達の遅い人づたえの情報から物事を判断することを強いられていた。 　そのことを留意せずには、当時の世界を正しく理解することはできないだろう。 　畏歴二千年からの激動の時代を理解するためには、そのことに留意するとともに、当時存在していた各国家についての概略を把握しておくことが重要である。 　本書では、上巻を丸々使い、大陸西部の各国家について概略を述べてみたい。 （後略）折りたたむ>>続きをよむ

よく読まれている【なろう系小説】が、どんな小説なのか？ 忖度無しで述べてみた。 流行(ブーム)には必ずワケがある。 また、今後のライトノベルの在り方についても分析した。

ゲームをベースにした物語ながら少年時代の私の心を揺さぶった少年ジャン○の唯一の作品でした。

旧統一教会の話題が上がってるので現状の戒名制度について述べてみた。

あまりにも酷い草案が自民党で通ったので書いてしまった。 一時期自民党が野党になった時思ったが、野党になれば自民党も「ただの反対だけを言う野党」に成り下がる今の野党と同じ穴のムジナでこの間国葬をされた某元総理大臣は国会で堂々と当時の総理と嘘の約束をして総辞職させた強者であった。（その後恥ずかしげもなく長い間総理をした） このようなものが党首をする党であるからこんな法案を成立させるのであろう。

　鶴舞麟太郎さまのエッセイ 『「学校の授業に歴史はいらない！」「古典を消せ！」だと！？　俺にも言わせろ！「英語をなくせ!!」』 　こちらを読んで、書いたエッセイとなっております。 　そして、八坂 悠布さまエッセイ 『学校に睡眠室を作ってくれ』 　こちらに同意＆諭してみる意見を述べてみたものでもあります。

介護現場を舞台としたドラマは果たして人員不足の解消の助けとなりうるか。私の考えを述べてみたいと思います。

　私の考える教育の在り方について纏めてみたものです。 　簡潔にまとめるならば私は教育というものは二種に分けられ、 画一的平均の押し上げ的な教育と、 個人の能力磨く塾的教育があると考えています。 　それについて知人から疑問を投げかけられたのでそれについて考えこの様な形で述べてみたいと思いました。 　皆様が教育というものはどうあるべきだと考えるのでしょう？ 　どうか私の損益を聞かせてはくれませんか？

なぜブックマークや☆評価がなかなか付かないのか、自分なりに考えてみました。 個人の意見を述べただけになります。

『萩原朔太郎論』 萩原朔太郎についての、論考を、現代的に、新しく述べてみた。通常、その原初として、良く述べられる、『月に吠える』からではなく、『氷島』を出発点として、心の冷えを述べ、心が如何様に、詩的に述べられているかを、遡及して述べていく、萩原朔太郎論。連作の評論的文章。

『太宰治の、国家に於ける精神について』 太宰治の、『苦悩の年鑑』から、一文を抜粋して、敗戦時の、日本人の感情を追求して述べてみた。太宰の言葉を、当時の日本人の普遍性へと発展させれば、軍国主義ではなく、愛国主義のほうが看取出来るとする、評論的文章。

秋月忍さま企画『冬のシンデレラ』参加作品です。 シンデレラをモチーフにいろいろごった煮したコミカル童話となっております。 深く考えずにリラックスして空っぽな頭で読まれると効能がバチクソ上がります。 まんまシンデレラであらすじなんてありゃしませんので、作品の傾向と対策などを述べてみた次第です。 ざまぁもいじめもないハッピーエンドです。 ひとときの笑話としてリラックスに寄与できれば。 なお、童話は二次創作には当たらないので、二次創作のタグはありません。 海水

今日、聞いたニュースについて、率直な感想を述べてみた。

　突然ですが、気分転換に地球舐めんなファンタジーの私見を述べてみたいと思います。 　エッセイは初めてですので、かなり拙い出来です。 　客観的データも極めて少なく、説得力に欠けます。 　それでも構わないと言う方は、どうか指を止めて見て行って下さい。（土下座 　※注意 　以前、他の作者様に関する言及は避ける旨を活動報告にてお願いしましたが、本エッセイでは具体例が必要との判断から度々言及しています。 　御了承下さい。

たまには、文字ばかりのエッセイよりも、こんなエッセイ書くこともいいんじゃあないかい？ サーモンちゃん？ はい死(デス)！ うわぁぁぁ！ －サバオは、死にました。 サーモン：それでは皆さん、来週のトトロさんは？ て、ちゃうわー！ サーモン：くはぁぁぁぁ！ －サーモンちゃんは場外リタイア YouWin駒本駒恵 誰やねん！おりゃあ日比谷進じゃあ！ ぼこすか、ぼこすか －ナレーター、首になりました(グロテスクなので閲覧注意) 文字やないかい！ シュパ －もいなくなったな それじゃあ、これは俺のただの愚痴をこんな感じで述べてみた。(ニコ！) (書いている私)カオスすぎるわ！折りたたむ>>続きをよむ

発達障害の子供をどう育てるかでいろいろな見解があります。それでも押しなべて発達障碍者は生きずらい。発達障害者を迷惑がる人が多く、発達障害というのは社会の支援が必要な程度に障害が強度であるということも診断の基準に入っているので、自力だけで何とかするのは難しい。自力で何とかなっているのなら、そもそも障害者として認定されているのか疑わしいではないですか？ 　もっとも、精神や思考法を劣化させるという点ではまだ考え方がしっかり確立されていない未発達な子どもに受験勉強という特殊な思考訓練を課すというのもよろしくないと思います。それには私が思うところがあるのですが、それを述べてみたいと思います。要するに発達障害もハンディキャップですが、受験勉強ですっかりそれになれてしまった人もハンディキャップを背負ってているようなものだというのです。 　こうした受験勉強によって固定化されていく精神・思考法は、現実とはかけ離れたフィクション的な要素が大きいために、生きていく力を削ぐものです。世間ではいかに発達障害者を排除するかばかりが考えられておりますが、受験勉強的思考に毒された精神の持ち主のほうがよほど組織に損害を与えますので、そのような者のほうが有害なのです。 　よっぽど有害な者を許容し、そもそも先天的に支援を要する発達障害者には暴力的な社会に対して批判を試みます。折りたたむ>>続きをよむ

最近話題になっている、アニメ化中止処分となった「なろう」発ラノベについて。 私もちょっと、思うところを述べてみたいと思います。

深夜、リビングのテーブルに佇むアルミ缶、彼の名前を'らい人'という。 それに掻き立てたれた僕は、彼について僕なりの言葉で述べてみたいと思う。

今年になってから「なろう」と「pixiv」への作品投稿を始めた私が、どうやったらPV、閲覧数が増えるのかを模索し、人様の意見をいろいろと調べた末に実際にやってみたことを書いてみました。 そして「なろう」を利用していて感じたこと、前々からずっと思っていた二次創作に関する私見をこの場で語らせていただきたいと思います。 あくまで私の思うこと、です。エッセイってそういうものですよね？！ というか、これ……活動報告で書けばいいんじゃないかと思ったりもしたけど、まぁいいか。

ある人が手紙を書いている様を淡々と叙述していくだけで、特にあらすじはありません。最近、私が何となく感じた心情を、この小説にぶつけてみました。夏目漱石の「こころ」にかなりインスピレーションを受けて、手紙を用いた小説を書いてみました。孤独な人間の心境の変化についてボソボソと述べてみたので、ぜひ読んでみてください。

好きな理由を述べてみた。

安政江戸地震の後に起こった事と、東日本大震災の後とを比べながら、財政について述べてみたりなんかしてみた、そんなものです。