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源氏物語の概要を学んだ生徒たちの感想です。

先輩たちから、在校生たちに、就職、進学の参考になるような話をしてもらいました。 その話を聞いた感想を 在校生たちに書いてもらいました。 その中から、2人分を紹介します。

国語の時間に、漢詩を勉強した時の感想文です。

生徒が、国語の点ほしさに、がんばって書いた作文です。

昔、写生文の勉強をした後、読むだけじやなく、書いてもみよう、と、チャレンジさせたことがあります。 その解答の中から、いくつか紹介します。

30年近く前、北九州の町はずれの、ある実業高校で、国語の時間に、「友人紹介の文を書いてみよう」という取り組みをしました。その時の解答の例を、メモに基づいて、公開させてもらいます。

「人物紹介の文を書いてみよう」という課題学習の時、ちょうどA先生の結婚式の前の日だったので、そのクラスの生徒たちに、A先生の人物紹介を書かせて、奥さんになる人に届けよう、という取り組みをしました。 原文は、そのまま、お届けしましたが、国語の点をつけるため読んでいる時、おもしろいものだけ、コピーしておきました。30年近く昔のことですが、今、読み直しても、おもしろいところがあると思います。 ここで、紹介するゆえんです。

「国語表現」の授業で、「自己をみつめて」という単元がありました。そこで、文学者だけでなく、自分たちもやってみよう、という取り組みをしました。これは、定期考査の問題ではなく、授業時間を1時間使って、できるだけやってみよう、という取り組みでした。

個性豊かな高校生とちょっと変な国語の先生との対話を集めてみました。きわめてローカルカラーの強い 青春の一コマ一コマをイメージして頂くキッカケになればと願っています。

個性豊かな女子高校生と、ちょっと変な国語の先生との対話を集めてみました。ローカルカラーの強い青春の一コマ一コマをイメージできると存じます。